IV Conferência Infanto Juvenil do Meio Ambiente

Hotel - Águas de Lindóia - SP

Aluna representante da nossa escola - Victória 7º série- 8º ano.

Professora Lucélia.

16 de outubro dia Mundial da Alimentação.

O Dia Mundial da Alimentação celebra-se anualmente a 16 de Outubro.

O dia 16 de Outubro marca o dia da fundação da organização das Nações Unidas para a alimentação e a agricultura, em 1945.

A celebração do Dia Mundial da Alimentação foi estabelecida em Novembro de 1979 pelos países membros na 20ª Conferência da Organização das Nações Unidas para a alimentação e a agricultura.

Objetivos do Dia Mundial da Alimentação

• Alertar para a necessidade da produção alimentar e reforçar a necessidade de parcerias a vários níveis;
• Alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo;
• Reforçar a cooperação económica e técnica entre países em desenvolvimento;
• Promover a transferência de tecnologias para os páises em desenvolvimento;
• Encorajar a participação da população rural, na tomada de decisões que influenciem as suas condições de vida.

Em 2012 o tema central do Dia Mundial da Alimentação foi "Cooperativas agrícolas - essenciais para alimentar o mundo". 

dia 15 de outubro dia do Professor

PARABÉNS PROFESSORES DA ESCOLA GUINES AFFONSO MORALES.

14 de outubro dia Nacional da Pecuária

A pecuária é a indústria do tratamento e criação de rebanhos. Ela tem um importante papel na economia brasileira. Diversas espéciesA pecuária é a indústria do tratamento e criação de rebanhos. Ela tem um importante papel na economia brasileira. Diversas espécies animais contribuem, cada uma a seu modo, para a obtenção de produtos como leite, lã, mel, ovos e ainda para o fornecimento de carne e couro. Pecus quer dizer "cabeça de gado" animais contribuem, cada uma a seu modo, para a obtenção de produtos como leite, lã, mel, ovos e ainda para o fornecimento de ca dizer "cabeça de gado"

12 de outubro dia das crianças

O responsável pela criação do dia das crianças foi o deputado federal Galdino do Vale Filho, na década de 1920. Após ter sido aprovada pelos deputados, a data de 12 de Outubro foi oficializada pelo presidente Arthur Bernardes, através do decreto no 4867, de 5 de novembro de 1924.

A data só passou a ser celebrada somente na década de 1960, momento que a fábrica de Brinquedos Estrela decidiu fazer uma promoção em conjunto com a Johnson &Johnson, com o lançamento da “Semana do Bebê Robusto” que tinha por objetivo aumentar as vendas. Logo depois outras empresas decidiram criar a Semana da Criança com o mesmo intuito. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedo decidiram escolher um único dia para a promoção. A partir daí, o dia 12 de Outubro passou a ser uma das datas mais importantes do ano para o ramo de brinquedos.

O dia das crianças é a segunda data mais importante para o comércio, perdendo somente para o Natal.

A organização das Nações Unidas (ONU) comemora o dia de todas as crianças do mundo em 20 de Novembro, data em que os países aprovaram a Declaração dos Direitos das Crianças.

No Japão, o dia é comemorado em 5 de Maio, para os meninos, com exposição de bonecos que lembram samurais, para as meninas a comemoração é no dia 3 de Março, com exposição de bonecas. A China também comemora no dia 5 de Maio.

Na Nova Zelândia a comemoração é no primeiro domingo de Março, diferencia-se de algumas comemorações por não ser um dia para presentes e sim um dia onde se passa tempo com a família, para rir e brincar.

Em Moçambique a celebração é no dia 1 de Junho, este foi instituído para assinalar o dia em que muitas crianças de pouca idade foram cruelmente assassinadas a sangue frio pelas forças nazistas em Junho de 1943.

Por Patrícia Lopes

11 de outubro dia do Deficiente Físico.

No dia 11 de outubro é comemorado o Dia do Deficiente Físico. Mas será uma data que representa comemoração ou está mais para o lado da reivindicação?

Mais do que uma data, este dia representa a possibilidade de reflexão de todos os setores da sociedade sobre o tema.

O Censo Demográfico do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) revelou que em 2000 a população brasileira era composta por 24,5 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência o que representa 14,5% população, os deficientes físicos representam cerca de 4,1%.

Apesar desse número expressivo, as pessoas com deficiência ainda enfrentam inúmeras dificuldades desde a locomoção, educação e preconceito pela falta de informação. O preconceito infelizmente aparece em diferentes maneiras: em um olhar, uma palavra mal expressada, a falta de tolerância. As barreiras físicas também expressam preconceito no sentido de mostrar que as ruas, os transportes, as lojas em muitos casos não estão preparados para receber uma pessoa com deficiência. Isso pode resultar em uma certa segregação, afastando ainda mais a pessoa do convívio social.

Necessita-se de um olhar diferenciado e não diferente para estas questões que implicam num contexto sócio-histórico-cultural. Nesse sentido vale lembrar que:

"Deficiente não é a pessoa que apresenta diferenças físicas, mentais ou sensoriais, deficiente é qualquer pessoa que não está apta para desempenhar função fora do seu conhecimento e de seu alcance.
Deficiência não é doença; pode ser uma sequela da doença.
A deficiência não modifica o ser em sua essência, apenas o limita em alguns aspectos. Com apoio, determinação e vontade, todos temos condições de transformar a limitação em potencial de adaptação ao meio. Não há necessariamente identidade de interesses entra as pessoas com a mesma deficiência; cada pessoa é única em seu modo de pensar, querer e sentir.

Portanto não se deve igualar as pessoas por suas características, mas respeitar seu direito de ser diferente."

Texto extraído da apostila
(Como Lidar com as Pessoas com Deficiência, 2010, p.4) 

Projeto Conscientização.

A Sala de Leitura em parceria com as professoras Glória de Língua Portuguesa e Helena prof. mediadora. Desenvolveram um trabalho onde através da leitura do livro Anjos no Aquario, os alunos puderam perceber o que pode gerar uma gravidez precoce.
Na Sala de Leitura os jovens fizeram a leitura do livro, debate, resumo e a ilustração.
Durante a aula da professora Glória, houve uma exposição onde cada aluno relatou a opinião sobre o livro.
Eles perceberam a participação positiva e negativa dos colegas, o sofrimento da adolescente e o racismo.
Disseram também que ao invés de ter somente uma gravidez, a jovem poderia ter contraído uma DST, provocando danos irreversíveis.
Para finalizar os alunos fizeram uma pesquisa sobre gravidez na adolescência e apresentaram alguns artigos de opinião sobre o tema.

 

Ficha Técnica-

Autor - Júlio Emílio Braz

Editora- Atual Editora | Entre Linhas ( Adolescência )

Ilustrações- Andréa Ramos

Resumo -

Tina namora com um cara negro, acreditando ser o seu grande amor, no entanto seus pais nao aprovam o namoro, seu namorado vai embora da cidade e ela descobre que está grávida.Depois de algum tempo seu ex a escreve uma carta dizendo que espera que ela não esteja grávida e que o namoro deles era apenas um confronto aos pais.Tina se vê perdida e só desabafa com um diário, resolve então abortar por influência de uma amiga.No entanto conhece uma garota da mesma idade que também ficou grávida mas assumiu o filho, encorajada Tina resolve ter a criança.No começo causa grandes conflitos em casa principalmente pela arrogância do pai...

 PESQUISA DE ARTIGO DE OPINÃO.